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Los puntos clave
- La crianza positiva apoya a los padres en la construcción de relaciones amorosas, apoyando fortalezas en lugar de centrarse en problemas.
- Investigaciones recientes muestran que la crianza positiva mejora el desarrollo cognitivo y las habilidades lingüísticas de los niños.
- El desarrollo cognitivo es la base para la competencia, la autoestima y el éxito en la salud, la riqueza y el bienestar de los adultos.
La psicología positiva es un movimiento que se enfoca en la felicidad y la prosperidad en lugar de los problemas y las enfermedades mentales. Según Psychology Today,”la psicología positiva es una rama de la psicología centrada en las fortalezas del carácter y los comportamientos que permiten a las personas construir una vida con significado y propósito, para ir más allá de la supervivencia hacia la prosperidad. Los teóricos e investigadores en el campo han buscado identificar las elementos de una buena vida. También han propuesto y probado prácticas para mejorar la satisfacción con la vida y el bienestar”.
¿Cómo se alinea la crianza positiva con la psicología positiva?
La crianza positiva, como la psicología positiva, se esfuerza por apoyar el funcionamiento óptimo y la resiliencia, poniendo el énfasis en las fortalezas de los niños y los padres en lugar de sus debilidades, discapacidades y fracasos. Pide a los padres que atrapen a sus hijos siendo buenos y presten menos atención a lo que los padres consideran malo.
Sobre la base de los principios de la psicología positiva, los defensores de la crianza positiva alientan a los padres a construir relaciones sólidas con sus hijos; a escuchar con empatía; y mantener la sensibilidad, el afecto y la tolerancia mientras buscan comprender los sentimientos y necesidades de sus hijos. Reconocen que las necesidades de los niños y los padres cambian con el tiempo y varían según el temperamento, la cultura y las diferencias neurológicas.
La crianza positiva no es lo mismo que la crianza laissez-faire, en la que los padres permiten que los niños hagan lo que quieran sin consecuencias. Incluye el establecimiento de límites y consecuencias apropiadas y razonables. También apoya a los padres en el cuidado de sus propias necesidades, estableciendo expectativas realistas, modelando el comportamiento que quieren ver en sus hijos y manteniéndose amorosamente conectados con sus hijos en las buenas y en las malas.
Para los defensores de las actitudes de crianza más tradicionales (los padres deben establecer las reglas y hacerlas cumplir; los niños deben experimentar las consecuencias del “mal” comportamiento; los niños deben experimentar cómo funciona el “mundo real”), la crianza positiva puede parecer suave, ineficaz y laboriosa.
La crianza positiva y el desarrollo cognitivo
El desarrollo cognitivo de los niños es importante en sí mismo, pero también afecta muchas otras dimensiones de la vida de una persona. Como Heather Prime y sus colegas escriben en su reciente revisión importante de la investigación sobre crianza positiva:
La cognición temprana es un marcador importante para la preparación al ingresar a la escuela, relativamente estable a lo largo del desarrollo y predictivo de varios resultados de adultos en dominios críticos de educación, ocupación, salud y bienestar.
Reconociendo que el término “crianza positiva” se usa de muchas maneras diferentes, Prime y sus colegas lo definieron para los fines de su estudio como caracterizado por la sensibilidad, la calidez, la aceptación, la crianza y la consideración de las intenciones, pensamientos y emociones de un niño. También incluye la capacidad de respuesta cognitiva, como mantener el foco de atención de los niños y responder a las acciones exploratorias y comunicativas de los bebés, así como una guía conductual positiva. La crianza positiva cambia con el tiempo a medida que los niños se desarrollan y varían según el temperamento, las diferencias en el desarrollo neurológico, la cultura y otros factores. La base de la crianza positiva es la relación que los padres construyen con sus hijos.
Para ser incluido en el análisis de Prime et al. de cientos de estudios de investigación sobre este tema, un estudio tenía que incluir niños desde el nacimiento hasta los seis años y usar ensayos controlados aleatorios, lo que permitía sacar conclusiones sobre la causalidad, en este caso, que cualquier las diferencias encontradas fueron el resultado de la intervención de crianza positiva.
Los investigadores concluyeron que “las intervenciones de crianza positiva fueron efectivas para mejorar las habilidades mentales y el lenguaje”. Quizás sorprendentemente, la crianza positiva no solo conduce a un ambiente hogareño más feliz, sino que también mejora el funcionamiento cognitivo y las habilidades de alfabetización de los niños, lo que brinda a los padres más buenas razones para cambiar los métodos tradicionales de crianza.
A version of this article originally appeared in Inglés.
