Verificado por 
Neurodiversidad
La neurodiversidad se refiere a la idea de que las diferencias neurológicas, como las que se observan en el autismo o el TDAH, reflejan variaciones normales en el desarrollo del cerebro. La neurodiversidad a menudo se contrasta con el "modelo médico", que considera que afecciones como el autismo o el TDAH son trastornos que se deben prevenir, tratar o curar. Ha habido un impulso para alejarse de esta idea de patología y más hacia una perspectiva más matizada con variaciones de lo que es "normal".
La palabra neurodiversidad, un acrónimo de "neurológico" y "diversidad", fue acuñada por primera vez en la década de 1990 por la científica social australiana Judy Singer, que se encuentra en el espectro del autismo. Ha ganado un terreno significativo en los últimos años, particularmente entre las comunidades de defensa. El término originalmente se refería más comúnmente al autismo, pero desde entonces ha llegado a incluir TDAH, dislexia, síndrome de Tourette, sinestesia, así como otras diferencias de aprendizaje y desarrollo.
El paradigma de la neurodiversidad sugiere que, debido a que las diferencias neurológicas son normales y han existido a lo largo de la historia de la humanidad, deben ser respetadas, comprendidas y respaldadas, en lugar de patologizarlas o considerarlas desordenadas. No hay nada que curar. Los defensores argumentan que modificar el entorno de un individuo neurodiverso, reducir el estigma y priorizar la dignidad inherente de cada persona permitirá que dichos individuos descubran talentos innatos y prosperen dentro de una sociedad diversa.
Los padres de niños con autismo severo argumentan que retratar el espectro del autismo como simplemente "diferente" minimiza los desafíos que enfrentan muchas personas autistas y sus cuidadores. Señalan que aquellos con diferencias neurológicas extremas simplemente no son capaces de cuidarse a sí mismas. El argumento opuesto dice que la neurodiversidad puede ayudar a los autistas graves, no dañarlos. Proponen que ver a las personas gravemente afectadas desde una perspectiva médica tradicional duele a todos.
El paradigma de la neurodiversidad ha generado controversia, particularmente en la comunidad autista. Los defensores de la neurodiversidad, muchos de los cuales tienen autismo de alto funcionamiento o una diferencia similar, argumentan que el modelo médico tradicional deshumaniza a las personas con diferencias neurológicas y las despoja de la capacidad de determinar sus propios intereses. Sin embargo, el desacuerdo ha sido expresado particularmente por padres de niños con autismo de bajo funcionamiento o severo, así como condiciones relacionadas. Los padres sienten que sus hijos sufren la marginación y que sus necesidades no son escuchadas.
El síndrome de Asperger de alto funcionamiento y el trastorno de autismo de bajo funcionamiento se han eliminado del DSM, que ahora enumera solo una categoría, el trastorno del espectro autista. Sin embargo, la brecha entre alto y bajo funcionamiento puede ser amplia. Algunos expertos, incluido el investigador Simon Baron-Cohen, argumentan que se podría llegar a un término medio entre las dos visiones, con mejores explicaciones de lo que constituye diferente y discapacitado, y lo que significa tener un cerebro "normal".
En un estudio de niños prodigios, los investigadores encontraron que estos niños puntuaban alto en rasgos autistas. Por ejemplo, su atención al detalle estaba en el extremo obsesivo, que es un sello distintivo del espectro del autismo. El pediatra y teórico médico austriaco Hans Asperger, que da nombre al síndrome, incluso se refirió a los niños con aptitudes precoces como "pequeños profesores".
Algunos individuos neurodiversos tienen buena memoria y capacidad de recordación, otros son prodigiosos en matemáticas. Estos sabios suelen estar muy centrados en los detalles y pueden tener un interés especializado. Un ejemplo es el solucionador de velocidad de cubos de Rubik, Max Park, a quien se le diagnosticó autismo a una edad temprana. Es un campeón mundial que estableció récords mundiales resolviendo el rompecabezas, incluso con una sola mano.
El término Rain Man es un término despectivo que identifica a un individuo mental o socialmente discapacitado; también es un término que a menudo se refiere a las personas autistas. El término se destacó en la película de 1988 del mismo nombre. La historia se basó en la vida de Kim Peek, quien era considerado un megasabio pero no se sabía que fuera autista. Tenía una memoria prodigiosa incluso a la temprana edad de 16 meses. En años posteriores, pudo leer un libro completo en una hora y retener la información que contenía. También podía leer la página izquierda de un libro con el ojo izquierdo, así como la página derecha con el ojo derecho. Se pensaba que Peek tenía el síndrome FG, por el cual uno o más genes recesivos se encuentran en el cromosoma X.
Las personas en esta comunidad pueden tener puntajes de CI geniales, sin embargo, el desempleo o subempleo entre ellos ha sido alto, incluso crónicamente alto. Sin embargo, algunas empresas se están dando cuenta del valor de emplear individuos neurodiversos. Estas personas se consideran útiles en áreas que incluyen datos,TI, diseño de software, diseño de automóviles, pruebas de productos y otros campos especializados.
Para aumentar la diversidad de su fuerza laboral, Microsoft desarrolló un programa de contratación orientado únicamente a aquellos en el espectro: personas que nunca lograrían una entrevista telefónica estándar. Algunas de las funciones ocupadas en Microsoft incluyen ingeniero de software, ingeniero de laboratorio, analista de datos y científico de datos. La empresa ha contratado a más de 100 personas en el espectro. En Alemania, la empresa de tecnología SAP adoptó una iniciativa para contratar a cientos de personas del espectro como ingenieros de software y probadores de productos. Otras empresas que contratan el neurodiverso son Goldman Sachs, JPMorgan Chase, Dell, entre otras. Con las grandes corporaciones tomando este liderazgo, tal vez las organizaciones más pequeñas las sigan.
