Psicólogos especialistas en Dificultades de aprendizaje en Rosario
Psicólogo Clínico graduado en la Universidad Nacional de Rosario. Honorarios accesibles. Consultar Atención virtual y presencial Adolescentes- adultos -parejas Orientación Psicoanalítica Perspectiva de género Masculinidades
Psicólogo Clínico graduado en la Universidad Nacional de Rosario. Honorarios accesibles. Consultar Atención virtual y presencial Adolescentes- adultos -parejas Orientación Psicoanalítica Perspectiva de género Masculinidades
Hola, bienvenidos/as. Mi nombre es Emilia Ceballos y soy psicóloga graduada de la Universidad Nacional de Rosario. Trabajo con adolescentes, adultos y adultos mayores, tanto de manera virtual como presencial. Ofrezco un espacio seguro y confidencial de escucha. Si deseas ponerte en contacto, no dudes en escribirme para coordinar un encuentro.
Hola, bienvenidos/as. Mi nombre es Emilia Ceballos y soy psicóloga graduada de la Universidad Nacional de Rosario. Trabajo con adolescentes, adultos y adultos mayores, tanto de manera virtual como presencial. Ofrezco un espacio seguro y confidencial de escucha. Si deseas ponerte en contacto, no dudes en escribirme para coordinar un encuentro.
Mi nombre es Julieta Andrea Beltramini, con número de Mat 6395, soy psicologa clínica y me especializo en terapia de pareja,infantil,adolescentes y también realizo talleres de orientación a padres. Me especialice fundamentalmente en la corriente psicoanálitica, pero también cuento con una especializacion en la terapia breve conocida como terapia focal. Tambien cuento con una diplomatura en trastornos de la conducta alimentaria (anorexia,bulimia,trastorno por atracon, etc. ) y cuento con una diplomatura en el abordaje clínico y social de la discapacidad.
Mi nombre es Julieta Andrea Beltramini, con número de Mat 6395, soy psicologa clínica y me especializo en terapia de pareja,infantil,adolescentes y también realizo talleres de orientación a padres. Me especialice fundamentalmente en la corriente psicoanálitica, pero también cuento con una especializacion en la terapia breve conocida como terapia focal. Tambien cuento con una diplomatura en trastornos de la conducta alimentaria (anorexia,bulimia,trastorno por atracon, etc. ) y cuento con una diplomatura en el abordaje clínico y social de la discapacidad.
Psicólogo (UNR), Diplomado en Psicoterapias Cognitivo-Conductuales contemporáneas, terapias basadas en procesos y terapias contextuales (UBA). Trabajo principalmente con la Terapia Dialéctico-Conductual para los problemas afectivos y la desregulación emocional, y con la Terapia de Aceptación y Compromiso para el tratamiento de la ansiedad, TOC y trastornos de pánico. Estos modelos de intervención psicoterapéutica basan su trabajo en estrategias respaldadas por la mayor evidencia científica disponible sobre su eficacia y funcionamiento.
Psicólogo (UNR), Diplomado en Psicoterapias Cognitivo-Conductuales contemporáneas, terapias basadas en procesos y terapias contextuales (UBA). Trabajo principalmente con la Terapia Dialéctico-Conductual para los problemas afectivos y la desregulación emocional, y con la Terapia de Aceptación y Compromiso para el tratamiento de la ansiedad, TOC y trastornos de pánico. Estos modelos de intervención psicoterapéutica basan su trabajo en estrategias respaldadas por la mayor evidencia científica disponible sobre su eficacia y funcionamiento.
A veces no es fácil poner en palabras lo que sentimos.
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Puede que estés atravesando un momento de confusión, angustia o simplemente una sensación de incomodidad, dudas o cansancio emocional que cuesta explicar.
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Lo que nos duele o nos incomoda puede encontrar alivio cuando empezamos a hablarlo. Las palabras tienen el poder de aflojar esos nudos emocionales que a veces nos dejan atrapados.
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Mi forma de trabajar es cercana, respetuosa y sin juicios, creando un espacio donde puedas sentirte escuchado/a y acompanado/a.
A veces no es fácil poner en palabras lo que sentimos.
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Puede que estés atravesando un momento de confusión, angustia o simplemente una sensación de incomodidad, dudas o cansancio emocional que cuesta explicar.
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Lo que nos duele o nos incomoda puede encontrar alivio cuando empezamos a hablarlo. Las palabras tienen el poder de aflojar esos nudos emocionales que a veces nos dejan atrapados.
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Mi forma de trabajar es cercana, respetuosa y sin juicios, creando un espacio donde puedas sentirte escuchado/a y acompanado/a.
Como dice la psicoanálista Davoine, "Lo que no se puede decir, no se puede callar". Somos sujetos atravesados por el lenguaje, las palabras nos habitan y viven en nosotros, es decir tienen efectos en nuestra vida. Ante la imposibilidad de decir, de poder poner en palabras situaciones, sentimientos, nuestra historia; aquello no dicho, eso habla en nosotros, mediante síntomas, angustias, dolencias, malestares, etc. La propuesta es un espacio para darle lugar a la palabra, así aliviar angustias, ansiedades, y poner el deseo en su camino.
Como dice la psicoanálista Davoine, "Lo que no se puede decir, no se puede callar". Somos sujetos atravesados por el lenguaje, las palabras nos habitan y viven en nosotros, es decir tienen efectos en nuestra vida. Ante la imposibilidad de decir, de poder poner en palabras situaciones, sentimientos, nuestra historia; aquello no dicho, eso habla en nosotros, mediante síntomas, angustias, dolencias, malestares, etc. La propuesta es un espacio para darle lugar a la palabra, así aliviar angustias, ansiedades, y poner el deseo en su camino.
Psicóloga egresada de la Universidad Nacional de Rosario, con orientación psicoanalítica.
Brindo atención psicológica a adolescentes, adultos y parejas, en modalidad virtual y presencial.
Mi práctica se sostiene en la convicción de que la palabra tiene efectos en el cuerpo y en la subjetividad. Muchas veces, aquello que no logra decirse encuentra otras vías de expresión: síntomas físicos, inhibiciones, angustias o malestares persistentes.
Psicóloga egresada de la Universidad Nacional de Rosario, con orientación psicoanalítica.
Brindo atención psicológica a adolescentes, adultos y parejas, en modalidad virtual y presencial.
Mi práctica se sostiene en la convicción de que la palabra tiene efectos en el cuerpo y en la subjetividad. Muchas veces, aquello que no logra decirse encuentra otras vías de expresión: síntomas físicos, inhibiciones, angustias o malestares persistentes.
Soy Agustina, Psicóloga egresada en la Universidad Nacional de Rosario (UNR). Mi orientación es psicoanalítica. Me dedico a la atención clínica de niños/as, adolescentes y adultos. Ofrezco atención presencial y virtual (en caso de los niños/as, solo presencial).
Desde el psicoanálisis, se prioriza la singularidad de cada persona. Cada proceso es particular y se construye a partir de la historia, las preguntas y los modos propios de cada quien, para interrogar lo que produce malestar, aportando nuevas lecturas y significados.
Soy Agustina, Psicóloga egresada en la Universidad Nacional de Rosario (UNR). Mi orientación es psicoanalítica. Me dedico a la atención clínica de niños/as, adolescentes y adultos. Ofrezco atención presencial y virtual (en caso de los niños/as, solo presencial).
Desde el psicoanálisis, se prioriza la singularidad de cada persona. Cada proceso es particular y se construye a partir de la historia, las preguntas y los modos propios de cada quien, para interrogar lo que produce malestar, aportando nuevas lecturas y significados.
Soy Psicóloga graduada de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), con una sólida trayectoria en el ámbito de la salud mental. Mi práctica se ha enriquecido a través del trabajo con pacientes de todas las edades y diversas configuraciones subjetivas; cuento con una vasta experiencia en el abordaje de la discapacidad y condiciones no neurotípicas, lo que me ha otorgado una sensibilidad clínica única y una profunda capacidad diagnóstica para entender la singularidad de cada padecimiento.
Mantengo una formación continua en temáticas sociales actuales, lo que me permite abordar la subjetividad contemporánea con herramientas actualizada
Soy Psicóloga graduada de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), con una sólida trayectoria en el ámbito de la salud mental. Mi práctica se ha enriquecido a través del trabajo con pacientes de todas las edades y diversas configuraciones subjetivas; cuento con una vasta experiencia en el abordaje de la discapacidad y condiciones no neurotípicas, lo que me ha otorgado una sensibilidad clínica única y una profunda capacidad diagnóstica para entender la singularidad de cada padecimiento.
Mantengo una formación continua en temáticas sociales actuales, lo que me permite abordar la subjetividad contemporánea con herramientas actualizada
Trabajar juntos en el recorrido de lo que se manifiesta hoy como sufrimiento, los síntomas, lo que inhabilita, angustia, duele para alcanzar una posibilidad de vivir más sanos, un poco más felices.
Trabajar juntos en el recorrido de lo que se manifiesta hoy como sufrimiento, los síntomas, lo que inhabilita, angustia, duele para alcanzar una posibilidad de vivir más sanos, un poco más felices.
Esta tecnica de psicoterapia, tiene la ventaja de poderse aplicar tanto de manera virtual como presencial, sin que el medio de comunicacion afecte su dinámica, y los resultados que se puedan alcanzar, lo que posibilita llegar a otras localidades y/o países que no cuentan con profesionales altamente instruidos en Psicoterapia Breve Integral de Tercera Generación. Entendiendo que esté método es muy complejo para los psicoterapeutas, debido que se requiere mucho tiempo invertido en conocer las múltiples técnicas, una constante actualización de nuevos descubrimientos en la neurociencia, más la capacidad del terapeuta de integrarlo todo
Esta tecnica de psicoterapia, tiene la ventaja de poderse aplicar tanto de manera virtual como presencial, sin que el medio de comunicacion afecte su dinámica, y los resultados que se puedan alcanzar, lo que posibilita llegar a otras localidades y/o países que no cuentan con profesionales altamente instruidos en Psicoterapia Breve Integral de Tercera Generación. Entendiendo que esté método es muy complejo para los psicoterapeutas, debido que se requiere mucho tiempo invertido en conocer las múltiples técnicas, una constante actualización de nuevos descubrimientos en la neurociencia, más la capacidad del terapeuta de integrarlo todo
Mi nombre es Giuliana Lencina y soy Psicóloga egresada de la Universidad Nacional de Rosario. Trabajo desde un enfoque psicoanalitico priorizando la palabra y la escucha como principal herramienta para la transformación subjetiva.
Mi nombre es Giuliana Lencina y soy Psicóloga egresada de la Universidad Nacional de Rosario. Trabajo desde un enfoque psicoanalitico priorizando la palabra y la escucha como principal herramienta para la transformación subjetiva.
Soy Licenciada y Profesora en Psicología, me recibí en la Universidad del Salvador. Trabajé en ámbito institucional. Además de consultorio virtual, hago asesorías en Crianza; soy Puericultora y Psicóloga Perinatal. Especialista en Psicología Cognitiva Integrativa. Sigo estudiando año a año para intervenir con mis pacientes de la mejor manera posible.
Soy Licenciada y Profesora en Psicología, me recibí en la Universidad del Salvador. Trabajé en ámbito institucional. Además de consultorio virtual, hago asesorías en Crianza; soy Puericultora y Psicóloga Perinatal. Especialista en Psicología Cognitiva Integrativa. Sigo estudiando año a año para intervenir con mis pacientes de la mejor manera posible.
Soy licenciada en Psicología, graduada en la Universidad Siglo 21. Mi recorrido académico me llevó a elegir como parte de mi práctica profesional a la teoría psicoanalítica cuya metodología de abordaje resulta lo suficientemente abarcativa, compleja y flexible como para interpretar, comprender y evaluar las dificultades que afrontan los sujetos sociales en este contexto.
Soy licenciada en Psicología, graduada en la Universidad Siglo 21. Mi recorrido académico me llevó a elegir como parte de mi práctica profesional a la teoría psicoanalítica cuya metodología de abordaje resulta lo suficientemente abarcativa, compleja y flexible como para interpretar, comprender y evaluar las dificultades que afrontan los sujetos sociales en este contexto.
Hola, mi nombre es Virginia y soy psicóloga especializada en el enfoque TCC. Resido en Ciudad de San Fco, provincia de Córdoba. Brindo terapia virtual o presencial si sos de mi ciudad. Me considero una persona cálida y tranquila, lo que me permite crear un espacio seguro y confiable para quienes buscan apoyo psicológico. Valoro profundamente la escucha activa y la empatía, y trabajo de manera cercana con cada persona para acompañarlas a enfrentar sus desafíos y mejorar su bienestar emocional.
Hola, mi nombre es Virginia y soy psicóloga especializada en el enfoque TCC. Resido en Ciudad de San Fco, provincia de Córdoba. Brindo terapia virtual o presencial si sos de mi ciudad. Me considero una persona cálida y tranquila, lo que me permite crear un espacio seguro y confiable para quienes buscan apoyo psicológico. Valoro profundamente la escucha activa y la empatía, y trabajo de manera cercana con cada persona para acompañarlas a enfrentar sus desafíos y mejorar su bienestar emocional.
Hay momentos en los que el malestar se vuelve difícil de sostener y se expresa en el cuerpo, en los vínculos o en distintos síntomas que revelan algo que el sujeto desconoce y repite.
La psicoterapia psicoanalítica es una herramienta eficaz para comprender las causas del sufrimiento y posibilitar transformaciones duraderas.
Cada proceso es singular y se desarrolla a partir de la historia de cada sujeto. Este trabajo posibilita la elaboración del sufrimiento psíquico y la disminución de la angustia, los síntomas y otras manifestaciones del malestar, favoreciendo una mejor relación con uno mismo y con los demás.
Hay momentos en los que el malestar se vuelve difícil de sostener y se expresa en el cuerpo, en los vínculos o en distintos síntomas que revelan algo que el sujeto desconoce y repite.
La psicoterapia psicoanalítica es una herramienta eficaz para comprender las causas del sufrimiento y posibilitar transformaciones duraderas.
Cada proceso es singular y se desarrolla a partir de la historia de cada sujeto. Este trabajo posibilita la elaboración del sufrimiento psíquico y la disminución de la angustia, los síntomas y otras manifestaciones del malestar, favoreciendo una mejor relación con uno mismo y con los demás.
Atención psicológica online para jóvenes y adultos.
Atención psicológica online para jóvenes y adultos.
¿Sentís que el malestar te desborda o que los vínculos familiares se han vuelto complejos? Busco acompañar a quienes atraviesan crisis vitales, ansiedad o duelos, y a padres que necesitan herramientas para la crianza. Quizás sos un joven frente a la presión de elegir un futuro, o buscás para tu hijo un espacio donde sus emociones sean validadas. Quizás deseas transformar tu dolor en palabra, recuperar la calma y reconectar con tu propio deseo, buscando un proceso terapéutico profundo, con perspectiva de género y absoluta confianza.
¿Sentís que el malestar te desborda o que los vínculos familiares se han vuelto complejos? Busco acompañar a quienes atraviesan crisis vitales, ansiedad o duelos, y a padres que necesitan herramientas para la crianza. Quizás sos un joven frente a la presión de elegir un futuro, o buscás para tu hijo un espacio donde sus emociones sean validadas. Quizás deseas transformar tu dolor en palabra, recuperar la calma y reconectar con tu propio deseo, buscando un proceso terapéutico profundo, con perspectiva de género y absoluta confianza.
Me llamo Magalí Ayala, soy Lic. en Psicología.Me especializo en Neuropsicología Clínica, evaluación y rehabilitación. Trastornos del Neurodesarrollo, Trastornos del lenguaje,TDAH ,TOC,Síndrome de Tourette, Psicología del desarrollo y Psicoanálisis . Cuento con formación de Posgrado en Análisis Conductual Aplicado (ABA) para niños con TEA y otros Trastornos del desarrollo y en DIR-floortime. Asimismo me formé en atención temprana en el Trastorno del Espectro Autista para la detección e intervención en la primera infancia en el Hospital Sant Joan de Deú de Barcelona .Brindo tratamiento Psicológico a niños adolescentes y adultos.
Me llamo Magalí Ayala, soy Lic. en Psicología.Me especializo en Neuropsicología Clínica, evaluación y rehabilitación. Trastornos del Neurodesarrollo, Trastornos del lenguaje,TDAH ,TOC,Síndrome de Tourette, Psicología del desarrollo y Psicoanálisis . Cuento con formación de Posgrado en Análisis Conductual Aplicado (ABA) para niños con TEA y otros Trastornos del desarrollo y en DIR-floortime. Asimismo me formé en atención temprana en el Trastorno del Espectro Autista para la detección e intervención en la primera infancia en el Hospital Sant Joan de Deú de Barcelona .Brindo tratamiento Psicológico a niños adolescentes y adultos.
Terapia online
El primer paso, y tal vez el mas difícil, para emprender un proceso psicoterapéutico es el reconocimiento de aspectos de nuestras vidas o de nosotros mismos que nos resultan problemáticos, y que estamos dispuestos a cambiar. Las formas de vida en la sociedad actual imponen exigencias que muchas veces producen sentimientos de angustia, aislamiento, cansancio o enojo. Lo importante en estos momentos es entender que no es necesario enfrentar las dificultades en soledad y que si nos sentimos agobiados podemos recurrir a un profesional abocado a brindarnos ayuda y apoyo en los procesos que nos llevan a una vida satisfactoria.
El primer paso, y tal vez el mas difícil, para emprender un proceso psicoterapéutico es el reconocimiento de aspectos de nuestras vidas o de nosotros mismos que nos resultan problemáticos, y que estamos dispuestos a cambiar. Las formas de vida en la sociedad actual imponen exigencias que muchas veces producen sentimientos de angustia, aislamiento, cansancio o enojo. Lo importante en estos momentos es entender que no es necesario enfrentar las dificultades en soledad y que si nos sentimos agobiados podemos recurrir a un profesional abocado a brindarnos ayuda y apoyo en los procesos que nos llevan a una vida satisfactoria.
Dificultades de aprendizaje Psicólogos
¿Qué tan efectivo es el tratamiento para los problemas de aprendizaje?
Cuando se inicia temprano y se adapta a las necesidades específicas de un niño, el tratamiento de los problemas de aprendizaje puede ser bastante eficaz para ayudar a un niño a sobrellevar su dificultad, aunque su eficacia exacta puede depender de la gravedad de los síntomas y de si existen trastornos comórbidos. Se sabe menos sobre el tratamiento iniciado en la edad adulta, pero ciertamente es posible que un adulto con un problema de aprendizaje vea alguna mejora—o al menos, identifique soluciones alternativas y adaptaciones que podrían hacer que los síntomas sean menos gravosos en la vida cotidiana.
¿Cuándo debe alguien buscar tratamiento para problemas de aprendizaje?
Es mejor buscar tratamiento lo antes posible. Debido a que los problemas de aprendizaje a menudo pasan desapercibidos hasta que un niño comienza la escuela, o incluso hasta que tiene algunos años, las visitas periódicas con maestros y médicos pueden ayudar a los padres a determinar si los niños están alcanzando los hitos y se mantienen al día con sus compañeros o si se justifica una evaluación para los problemas de aprendizaje. Y aunque antes siempre es mejor, nunca es demasiado tarde para ser evaluado por problemas de aprendizaje y buscar tratamiento.
¿Qué sucede si no se tratan los problemas de aprendizaje?
Los problemas de aprendizaje no diagnosticados y no tratados pueden ser una fuente de frustración y vergüenza significativas para un niño, que puede sentir que sus desafíos provienen de la falta de inteligencia o fuerza de voluntad. Tales sentimientos pueden desencadenar baja autoestima, depresión o ansiedad, lo que puede empujar a un niño hacia comportamientos riesgosos, incluido el uso de sustancias. En la edad adulta, los problemas de aprendizaje no tratados pueden interferir con el éxito profesional, y los sentimientos persistentes de duda y vergüenza pueden afectar negativamente la salud mental de alguien.
¿Existen medicamentos para los problemas de aprendizaje?
Actualmente, no existen medicamentos diseñados para tratar problemas de aprendizaje específicos, como la disgrafía o la discalculia. Sin embargo, a alguien con un problema de aprendizaje se le pueden recetar medicamentos para una afección comórbida, como ansiedad, depresión o TDAH, que pueden tener efectos positivos posteriores en su problema de aprendizaje; por ejemplo, un niño con TDAH y dislexia puede descubrir que puede concentrarse mejor en sus ejercicios de lectura después de que le receten un medicamento estimulante.